За нинішніх умов ця просвітницька організація виступає важливою ланкою системи безперервної освіти в країні, зокрема своїми засобами забезпечує перш за все освіту дорослого населення. Товариство залишається також одним із основних інститутів політичного інформування в суспільстві. Саме на цьому наголошувалося в Указі Президента України "Про заходи щодо державної підтримки науково-просвітницької організації" від 16 травня 2001 року.
Товариство "Знання" може багато зробити (і вже робить) в напрямку організації та розвитку неперервної освіти. Пріоритетною у цій галузі є, безперечно, освіта дорослих. У сучасних документах ЮНЕСКО та Ради Європи, до якої прийнято нещодавно і Україну, освіта дорослих розглядається як важлива галузь діяльності в суспільстві. У 1993 р. Рада з культурного співробітництва Ради Європи розробила спеціальну програму "Освіта дорослих і соціальні зміни". В її основі – ідея неперервності освіти людини.
Як твердить незаперечна статистика, нині знання на планеті оновлюються кожні шість років. Тому традиційна базова освіта просто не встигає в повній мірі надавати своїм вихованцям належних знань. До того ж, треба враховувати ще одну обставину: протягом 3-5 років людина змінює свою професію, що вимагає отримання нових знань.
Отже, виходячи з того факту, що вирішальною рушійною силою розвитку суспільства стають знання, можна зробити такий висновок: головним стратегічним ресурсом країни є її система неперервної освіти дорослих, звичайно, за умови скорочення існуючого відтоку висококваліфікованих кадрів за кордон.
Ідея масової неперервної освіти стала нині надзвичайно актуальною в розвинутих країнах, як один з важливих засобів подолання соціальних і освітніх проблем. Концепція традиційної кінцевої освіти, якою передбачено отримання загальних і професійних знань протягом визначеного періоду, замінена там новою концепцією, що визначає оволодіння знаннями під час усього активного життя.
Протягом багатьох років передові країни світу конкретно займалися безперервною (додатковою) освітою дорослих. Нагромаджено солідний досвід, створені спеціалізовані науково-дослідні установи, в т.ч. інститут освіти дорослих ЮНЕСКО в (м. Гамбург), видається багато літератури, в т.ч. методичні розробки.
Сьогодні в багатьох розвинутих країнах безперервна освіта дорослих перетворилася поряд з початковою, середньою і вищою освітою в четверту важливу самостійну сферу національної системи освіти, здійснення якої безпосередньо пов'язується з прогресом нації, з її інтелектуальним збагаченням. Відродження Західної Німеччини, Південної Кореї, Японії починалося саме з просвіти і безперервної освіти нації. Чимало елементів цього досвіду, що були характерні для Товариства "Знання" України у 70-80 р.р., нині забуті нами, в той же час творчо використовуються на Заході.
У вересні цього року в Києві відбувся другий Міжнародний "Тиждень освіти дорослих в Україні". Його ініціатори – Міністерство освіти і науки України, Товариство "Знання" України, Всеукраїнське координаційне бюро Міжнародної громадсько-державної програми "Освіта дорослих в Україні", громадська організація "Всесвітній педагогічний музей", Центральний інститут післядипломної педагогічної освіти - на пленарних засіданнях, під час диспутів і круглих столів узагальнили кращий досвід організації навчання дорослих, розробили відповідні рекомендації щодо вдосконалення і дальшого розвитку системи неперервної освіти.
Зараз розробляється довгострокова програма діяльності Товариства "Знання", в тому числі і щодо вдосконалення неперервної освіти дорослих.
З тих пропозицій, що нині обговорюються, можна назвати декілька найбільш перспективних. По перше, з метою покращання неперервної освіти та подолання функціональної неграмотності дорослого населення пропонується створити при правлінні Товариства "Знання" України Університет сучасних знань (неперервної освіти дорослих) з мережею опорних навчальних пунктів на базі наших регіональних організацій. Безумовно, в ньому буде передбачено використання нових технологій дистанційної освіти із застосуванням супутникового зв'язку, світової інформаційної системи Internet.
По друге, духовному збагаченню особистості сприятиме комплекс заходів щодо популяризації сучасних досягнень в галузі фундаментальних і соціально-гуманітарних наук. Варто, скажімо, започаткувати на першому Національному телевізійному каналі щомісячну науково-популярну програму "Інтелект нації" із залученням до виступів у прямому ефірі найвідоміших вчених з висвітленням ними наукових здобутків та їх практичної віддачі. Доцільно відкрити в Зоряній залі Київського планетарію публічні читання "Трибуна вченого" з актуальних проблем теоретичної та прикладної науки.
Подібні популяризаторські акції можна проводити й в інших крупних наукових центрах країни.
По третє, потребує дальшого вдосконалення система правової освіти та правового виховання населення. На нашу думку, варто спільно з Міністерством юстиції України обговорити питання про проведення Всеукраїнського правового всеобучу з метою оволодіння громадянами знаннями про базові принципи демократичної держави – верховенства права, поваги до прав людини, гарантування свободи волевиявлення тощо.
По четверте, засвоєння нових і оновлення набутих знань необхідно здійснювати і в процесі інших передбачуваних всеобучів у нашій країні – економічного, педагогічного, екологічного, комп'ютерного тощо, до чого буде безпосередньо причетне Товариство "Знання" України.

КУШЕРЕЦЬ В. І.,
голова правління Товариства
"Знання" України